Fizyka na Dzień Dziecka

Zapraszam dzisiaj na krótkie wykłady na platformę TED ED.

Wybierzcie przynajmniej dwa interesujące Was tytuły.

 Posłuchacie języka angielskiego (macie do pomocy polskie tłumaczenie).

Matematyka na Dzień Dziecka

Z OKAZJI DNIA DZIECKA ŻYCZĘ WAM

 WSZYSTKIEGO NAJŁATWIEJSZEGO NA MATEMATYCE, 

WIELE PIĘKNEJ MATEMATYKI WOKÓŁ

ORAZ NIESKOŃCZONEJ ILOŚCI UŚMIECHÓW.

Poniżej infografika* o dzieciach w Polsce.Jeszcze niżej do wyboru aktywności matematyczne na krótką chwilę z matematyką w dniu Waszego święta. Na końcu posta są dwie gry rozwijające koncentrację, która na matematyce bardzo się przydaje :)

* infografika to jeden z wizualnych sposobów atrakcyjnego przedstawiania danych statystycznych lub teoretyczne wiedzy

stat.gov.pl

29.05.2020 klasa 6b

temat: Konstrukcja trójkąta.

Na początek wróćmy do instrukcji z poprzedniej lekcji.

 Wasz rysunek w zeszycie powinien przypominać ten poniżej:

 bo dobrze napisana instrukcja nie pozostawia pola do popisu

 i każdy, kto ją stosuje poprawnie, dostaje identyczny rezultat.

Instrukcje właśnie po to wymyślono:)

Nasze rysunki mogą się różnić wymiarami oraz mogą być względem siebie obrócone, 
ale powinny mieć wszystkie wymienione w instrukcji elementy.

Jeśli Wasz rysunek wygląda zupełnie inaczej😕

 to proszę go wykonać  jeszcze raz korzystając z podpowiedzi poniżej:

1. Rysujemy okrąg.
2. Rysujemy średnicę.
3. Rysujemy promień prostopadły do średnicy.
4. Dzielimy promień na dwa równe odcinki.
5. Rysujemy odcinek łączący środek promienia z początkiem średnicy.
6. Rysujemy dwusieczną kąta ostrego między połową promienia a odcinkiem, który przed chwilą narysowaliśmy.
7. Wyznaczamy punkt wspólny średnicy z dwusieczną(przecięcie różowego odcinka z niebieską średnicą)
8. Rysujemy prostą prostopadłą do średnicy, która będzie przechodziła przez punkt wspólny wspomniany w punkcie 7.
9. Wyznaczamy punkty wspólne z okręgiem.
10. Łączymy je z początkiem średnicy i otrzymujemy bok pięciokąta foremnego.

29.05.2020 klasa 7

temat: Pierwiastki-rozwiązywanie zadań podstawowych.

zazzlecom

Wasze uwagi do ostatniej lekcji:

1. Dla osób, które zwróciły uwagę na przybliżenia,

 więcej wyjaśnień i ćwiczenie C z kalkulatorem w podręczniku na str.245.

2. Dla tych, którym sposób obliczania pierwiastka trzeciego stopnia wydał się trudny,

 więcej wyjaśnień na stronach 246-247.

3. Ciekawostka o liczbach niewymiernych str.246.

29.05.2020 klasa 4

temat:  Test wiedzy o polu prostokąta i jednostkach.

PiStacja

Ostatnio dużo czasu spędziliście w Internecie rozwiązując interaktywne zadanie. 

Przyszedł czas na cichą pracę z podręcznikiem.

 Proszę otworzyć podręcznik na stronie 219

 i całkowicie samodzielnie rozwiązać test.

 Rozwiązujcie zadania w zeszycie korzystając tylko z wiadomości, 

które po kilku ostatnich lekcjach macie w głowie.

28.05.2020 Zajęcia kreatywne

Dzisiaj zapraszam do zabawy z okręgami. 

Nie będzie łatwo, bo  w klasie szóstej jest to zadanie na celujący

 i jak do tej pory dostałam od szóstoklasistów tylko jedną dobrze wykonaną pracę.

Może dlatego, że używamy w szkole cyrkla bardzo rzadko? Może dlatego, że kojarzy się on ze średnicami, cięciwami a nie z pięknymi obrazkami?

Zapraszam, więc do inspirowania się pięknymi rysunkami pani Doroty Pankowskiej.

dorotapankowska

28.05.2020 klasa 8

temat: Zadania przekrojowe.cz.2

   W ramach sprawdzenia w jakim stopniu znacie symbole fizyczne, których używaliśmy proszę wybrać 10 wzorów i napisać co to za zależność i co oznaczają poszczególne litery.

28.05.2020 klasa 4

temat: Pole prostokąta-rozwiązywanie zadań.

matmapaka

Dzisiejsza lekcja ma na celu utrwalić wiedzę o jednostkach pola, 

sposobach ich zamiany i obliczaniu pola prostokąta i kwadratu.

Poświęćcie przez 20-30 minut na interaktywne:

-ćwiczenia  zamiana jednostek  

- obliczanie pola kwadratu

- obliczanie pola prostokąta

Na stronie scholaris.pl  jest też ciekawa prezentacja,

 która utrwala wiadomości z działu o polu powierzchni,

 jeśli wystarczy Wam czasu możecie rozwiązać z niej przykłady

-potrzebny jest włączony flash.

27.05.2020 klasa 6b

temat: Podstawowe konstrukcje geometryczne.

autor: Marek Lenc

Dzisiaj poćwiczycie dwie konstrukcje podstawowe

 a potem spróbujecie wykorzystać je w zadaniu.

                                                     Przygotujcie linijkę, cyrkiel i zeszyt.

Filmiki instruktażowe są bardzo krótkie, 

ale pewnie będziecie musieli robić pauzy lub oglądać w trochę zwolnionym tempie.

Proszę do każdego punktu wykonać po trzy przykłady a nie tak jak na filmie tylko jeden.

Oglądacie pierwszą konstrukcję i rysujecie razem z lektorem

 a potem jeszcze dwa razy próbujecie ją powtórzyć na innych odcinkach.

 Podobnie dla kątów (ostry, prosty, rozwarty).

1.Symetralna odcinka, czyli prosta prostopadła do odcinka i dzieląca go na połowy.

2.Dwusieczna kąta, czyli prosta dzieląca kąt na dwa równe kąty.

27.05.2020 klasa 7

temat: Pierwiastek trzeciego stopnia.

                                 MashUp Math

Tak jak mówiłam dzisiaj będzie trudniej niż wczoraj :) choć jeszcze nie najtrudniej.

Dlatego jedyną rzeczą, o którą dzisiaj macie zrobić:

 jest uważne wysłuchanie pana Tomasza Gwiazdy 

 i  notowanie w zeszycie rozwiązywanych przez niego przykładów.

Przy tych, których nie rozumiecie postawcie znak zapytania.

Te,które rozumiecie oznaczcie innym symbolem.

Łatwiej Wam będzie potem odpowiedzieć na pytania do lekcji.

Początek filmu to powtórzenie i utrwalenie pierwiastka kwadratowego.

potem jest wprowadzenie pojęcia pierwiastka sześciennego.

Jest jeszcze dwuminutowe dokończenie tego filmu, 

gdyby się Wam nie wyświetliło to zamieszczam link poniżej.

26.05.2020 klasa 7

temat: Pierwiastek kwadratowy.

Proszę przyjrzeć się uważnie definicji 

przykładom poniżej:

26.05.2020 klasa 6b

temat: Konstrukcje geometryczne-wprowadzenie.

dorotapankowska 13 circles

    Z linijką macie do czynienia od klasy pierwszej z cyrklem pewnie od klasy czwartej, kiedy to rysowaliście okręgi i koła.Przez kilka następnych lekcji będziemy używać tych przyrządów do otrzymywania rysunków, które spełniają narzucone przez zadanie warunki.Prostą konstrukcją geometryczną jest narysowanie za pomocą cyrkla okręgu o promieniu 5 cm.

26.05.2020 klasa 8 fizyka

temat: Rozwiązywanie zadań przekrojowych. cz.1.

     Kończąc dział optyka macie już za sobą cały kurs fizyki przewidziany dla szkoły podstawowej.

Zostały nam jeszcze tematy rozszerzające i utrwalające wiedzę.

Dzisiaj i w czwartek sprawdzimy w jakim stopniu rozwiązalibyście zadania z egzaminu gimnazjalnego z zakresu fizyki. 

Proszę w zeszycie zapisać odpowiedzi na zadania z roku 2012 i 2013 

a następnie sprawdzić ile  jest poprawnych klikając w link na samym dole.

Oceńcie swoją pracę kolorowym długopisem, 

ale jeszcze mi jej nie przysyłajcie.

26.05.2020 klasa 7 fizyka

temat: Hydrostatyka-rozwiązywanie zadań.

https://www.slideshare.net/FrancoGrazianoPinna/hydrostatics-48961904

Dzisiejsza lekcja jest poświęcona rozwiązywaniu równań.

 W szkole średniej bardzo często będziecie wykorzystywać 

zależności, wzory, definicje do rozwiązywania problemów rachunkowych, dlatego warto przyjrzeć się temu co Wam sprawia największa trudność przy takiego typu problemach.

Na zdjęciach poniżej jest kompendium wiedzy (ze strony slomczynedupl), która wystarczy do rozwiązania 3 zadań,które są Waszym zadaniem domowym.

26.05.2020 klasa 4

temat: Zależności między jednostkami pola-rozwiązywanie zadań.

Zacznijmy od zadania 1 ze strony 215

    We wszystkich przypadkach zamienialiśmy jednostkę większą na mniejszą, czyli  mnożyliśmy przez 100, bo tak dobrano w zadaniu przykłady. Gdybyśmy chcieli zamieniać np. milimetry kwadratowe na centymetry kwadratowe to należy podzielić liczbę milimetrów kwadratowych przez 100.

25.05.2020 klasa 4

temat: Zależności między jednostkami pola.

Zacznijmy od zadania 1 ze strony 212. Poniżej rozwiązanie tego zadania:

 W przykładach od a) do d) wystarczyło wymnożyć liczby, 

które były wymiarami boków podanymi w takich samych jednostkach

i zapisać wynik w jednostkach kwadratowych.

Ciekawe zaczyna się w podpunkcie e)

 musieliście jeden z boków przeliczyć wybierając albo dla obu centymetry albo metry.

podobnie w podpunkcie f ) wybieraliście między centymetrami i milimetrami.

Te dwa ostatnie przykłady pokazują nam

 jakie są zależności  między niektórymi jednostkami pola powierzchni.

1 metr kwadratowy "mieści w sobie" 10 000 centymetrów kwadratowych

1 centymetr kwadratowy zawiera 100 milimetrów kwadratowych.

25.05.2020 klasa 6b

      W związku z tym, że 5 osób z Waszej klasy

 bierze dzisiaj udział w próbnym konkursie Matematyczny Kangur 

nie będę wprowadzała nowego tematu.

 Zostało nam jeszcze do zrealizowania dwa krótkie działy nieobowiązkowe i rozszerzające wiedzę: Konstrukcje geometryczne i Układ współrzędnych.

Kasia, Dominik, Krystian, Miłosz i Jakub

 mogą jeszcze raz spojrzeć na zadania konkursowe

 lub odpocząć od matematyki przed konkursem:)

25.05.2020 klasa 7

     W związku z tym, że 4 osoby z Waszej klasy

 bierze dzisiaj udział w próbnym konkursie Matematyczny Kangur 

nie będę wprowadzała nowego tematu.

pięciokąty w ogrodzie matematyka.wroc.pl

Daria, Karina, Karol i Justyna mogą jeszcze raz przejrzeć zadania konkursowe 

lub odpocząć przed zmaganiami :)

25.05.2020 klasa 7 fizyka

temat: Siła wyporu w powietrzu.

Na ciała zanurzone w oceanie powietrznym też działa siła wyporu,

 zgodnie z prawem Archimedesa.

Nasz kraj był jednym z pierwszych, gdzie rozpoczęto eksperymenty w tej dziedzinie na własną rękę. Pierwszy polski balon uniósł się w powietrze już w 1784 roku za sprawą nadwornego chemika królewskiego - Stanisława Okraszewskiego. Jego pojazd miał niecały metr średnicy, wypełniony wodorem i przymocowany na linie uniósł się w powietrze na trzy minuty na wysokość ok 180 m. Eksperyment obserwował sam król Stanisław August Poniatowski. Na pierwszy polski lot balonu załogowego trzeba było czekać do 1789 roku. Wystartował z ogrodu Foksal w Warszawie, wzniósł się na wysokość 2 km, a po około 45 minutach wylądował w Białołęce.

 Pilotował go Francuz Jean Pierre Blanchard. (źródło)

1. Rodzaje balonów i siła wyporu w gazie

2.Doświadczenie z balonami (oglądać do 9m 36s)

3.Gwiazda Polski - Największy Balon Stratosferyczny

4*. Hindenburg Disaster: Real Zeppelin Explosion Footage (1937) | British Pathé 

22.05.2020 Matematyczne zadania konkursowe

W związku z tym, że 15 osób przygotowuje się do

 Międzynarodowego Konkursu Matematycznego

Kangur Matematyczny

 i w przyszłym tygodniu w poniedziałek i wtorek mają próbne testy,

 dzisiejsze lekcje poświęcimy  na rozwiązywanie zadań konkursowych razem z nimi.

Do tematów, które miały być dzisiaj wrócimy w poniedziałek.

O rozwiązaniach zadań też pamiętam :)

Na stronie KANGURA MATEMATYCZNEGO 

są dostępne zadania dla różnych kategorii z lat ubiegłych:

Z    ŻACZEK          kl.2

M   MALUCH        kl.3-4

B   BENIAMIN      kl.5-6

K   KADET            kl.7-8

Polecam zacząć od kilku zadań z kategorii niższej niż Wasza, aby rozgrzać głowę i przygotować ją na myślenie, w którym najbardziej liczy się pomysł, wyobraźnia na i oczywiście ogólna wiedza matematyczna.

21.05.2020 klasa 8 fizyka

   temat: Interferencja światła białego. Zjawiska optyczne wokół nas.

Uczniów, którzy mają wszystko na bieżąco
 przysłane i poprawione zapraszam TU

Proszę o 2-3 zdjęcia z zajęć.

21.05.2020 klasa 4

temat: Pole prostokąta.

Odpowiedzi do zadań z poprzedniej lekcji są na dole posta, przewińcie i sprawdźcie.

Przez dzisiejsza lekcję przejdziecie sobie, mam nadzieję, łatwo,szybko i przyjemnie z MatMagiem

1. Otwórzcie zeszyty. Zapiszcie temat i róbcie notatkę oglądając filmiki:

pole prostokąta

pole kwadratu

Dla utrwalenia sposobu obliczania pola prostokąta rozwiążcie zad. 1 str. 212 i zad.8 str.213

Pamiętajcie, że jednostki długości dla boku a i b maja być jednakowe!

Można używać kalkulatorów :)

W piątek podam rozwiązania.

Dodatkowe zadania, dla tych, którym spodobało się liczenie pola powierzchni ze wzoru:

zad.9,10 str.213 

Na zadanie domowe

proszę sobie przypomnieć ze str.68

 jednostki długości i ich przeliczanie.

Jutro przed nami nieco trudniejsza lekcja.

Nic nie musicie dzisiaj przysyłać :)

21.05.2020 zajęcia kreatywne

                               

Znowu zdjęcia zdradzają temat zajęć, znowu będzie kolorowo:)

 Zdjęcia powyżej to bajkowe zdjęcia, które zrobił Seweryn w camerze obscurze :)

Z tymi poniżej łączą je kolory i bajkowy klimat.

    

       Dzisiaj są z nami  na zajęciach ósmoklasiści. Oni już wiedzą jak wiele zjawisk optycznych zachodzi w bańce mydlanej, bo właśnie skończyli dział OPTYKA. Na przykład  te piękne kolory na powierzchni bańki to wynik interferencji światła na cienkich błonach. Kolorami i odbiciami 

20.05.2020 klasa 6b

temat: Test z działu "" Wyrażenia algebraiczne i równania"

Przed Wami do samodzielnego rozwiązania test kończący dział.

 Potraktujcie go jak sprawdzian, który ma pokazać w jakim stopniu zrozumieliście treści i zadania.

Był to jeden z trudniejszych działów i dlatego proszę sobie rozplanować pracę z testem tak, aby nie pisać go w biegu i po łebkach.

TEST ZNAJDUJE SIĘ

 W PODRĘCZNIKU NA STRONIE 209

Zdjęcie wrzuciłam tylko po to,

 żebyście nie mieli wątpliwości o który test chodzi.

20.05.2020 klasa 7

temat: Notacja wykładnicza. cd.

Proponowane rozwiązania do ćwiczeń z wczoraj, 

jeśli ktoś z was ma jakieś wątpliwości lub pytania to oczywiście czekam na nie :

Notacja wykładnicza (naukowa) 

wykorzystuje potęgi dziesiątki 

do wygodnego i czytelnego zapisu 

bardzo dużych i bardzo małych liczb.

                                                 

19.05.2020 klasa 6b

temat: Wykorzystanie równań w zadaniach tekstowych-podsumowanie.

Uwaga do wczorajszego testu:

Zgłaszaliście, że zadanie 8 sprawiło kłopoty. 

Wyjaśnienie:

3x-5x-4=1  

-2x-4=1  /+4

-2x-4+4=1+4

-2x=5   / :(-2)

x=  -2,5

spr.L: 3*(-2,5)-5*(-2,5)-4=  -7,5-(-12,5)-4= -7,5+12,5-4=5-4=1=P

     

L=P

1. Potraktujcie zadania poniżej jako kartkówkę. Sprawdzicie sobie ja sami, bo rozwiązania są na samym dole posta.

19.05.2020 klasa 8 fizyka

temat: Optyka -podsumowanie.

                                                                   autor Natalia Mazur

Proszę dzisiaj albo samemu poszukać w Internecie odpowiedzi na pytania poniżej, albo popytać wokół może ktoś wie :) Tęcza pod tematem jest autorstwa Natalii a teksty poniżej zaczerpnęłam z artykułów z popularnonaukowych stron.

focus.pl

1.Krzysztof Baranowski, żeglarz, propagator i nauczyciel żeglarstwa w swojej książce „Praktyka Oceaniczna” pisał „Gdy czerwone słońce wschodzi w marynarzu bojaźń się rodzi. Lecz gdy czerwień o zachodzie, wie marynarz o pogodzie.”
Z jakim zjawiskiem optycznym ma związek kolor przy wschodach i zachodach słońca?

19.05.2020 klasa 7 fizyka

temat: Pływanie ciał.

1. Zaczynacie od epodreczników i zapoznajecie się z informacjami od ciekawostki, przy której jest ilustracja taka jak powyżej. Po kolei są tam: pływanie statków, łódź podwodna, areometr i batyskaf.

19.05.2020 klasa 4

Kilka uwag do testu:
zad.2 2 km 45 m= 2045 m  5 kg 65 g=5065 kg
zad.3 obliczamy różnicę cen 7,43-2,05= 5,38
zad.4 Aby porównać ze sobą wielkości najbezpieczniej jest je wyrazić w tych samych jednostkach
1,5 kg=1500 g
155 dag=1550 g
0,01 t=0,010 t= 10 kg=10000 g
1200 g
I teraz widać, że oba stwierdzenia były fałszywe.
zad.8  1 km 80 m=1080m !
zad.9 Skoro drugą setkę przebiegł szybciej, to zajęło mu to 12,82-1,3=11,52, zatem 200 m przebiegł w czasie 12,82+11,52= 24,34s
zad.10  12,85-12,58=0,27



temat: Jednostki pola.

Zaczniemy od zad.1/209
Wczoraj liczyliście pola figur używając jako "łatki" jednej krateczki  pokrywając nią cała figurę.
Każda łatka przy liczeniu pola danej figury musiała być taka sama.
Przecinając krateczkę wzdłuż przekątnej otrzymamy trójkącik a sklejając dwie krateczki ze sobą dostaniecie paseczek :)
 Policzcie teraz pole każdej figury w trójkącikach i w paseczkach, czyli sprawdźcie ile trójkącików i paseczków zmieścicie w każdej z figur.
A potem porównajcie z moimi obliczeniami:

19.05.2020 klasa 7 matematyka

 temat: Potęga  o wykładniku ujemnym.


Do zapisywanie liczb małych taki jak masa wirusa grypy 0,0000000000000007 kg będziemy także używać notacji wykładniczej, ale to na jutrzejszej lekcji.
Najpierw  zapoznamy się z definicją potęgi o wykładniku ujemnym.

WPROWADZENIE (potrzebny flash)

jak powyższe nie działa to filmik poniżej można obejrzeć

Otwieramy zeszyty i rozwiązujemy  

(proszę wybrać sobie dwa filmy z proponowanych)

 razem z lektorem PiStacji PRZYKŁADY 1

z lektorka No i już PRZYKŁADY 2

Z panem Tomaszem Gwiazdą PRZYKŁADY3

18.05.2020 klasa 7 fizyka

temat: Siła wyporu.cz.1

                                                      fizykazpasja Leszek Bober

Aby kra lodowa wraz z niedźwiedziem nie zatonęła

 siła wyporu musi zrównoważyć siłę ciężkości.

1. Morze Martwe i siła wyporu. FILM

2.Pomiar siły wyporu. FILM

3.W zeszycie proszę sporządzić notatkę na postawie tekstu w podręczniku,

 w której znajdą się odpowiedzi na pytania:

Co to jest siła wyporu? (z rysunkiem)

Od czego zależy siła wyporu?

Jak brzmi prawo Archimedesa?

18.05.2020 klasa 7 matematyka

temat: Notacja wykładnicza-wprowadzenie.

GWO

1. Obejrzyjcie i wykonajcie notatkę oglądając FILM

2. Rozwiążcie na podstawie filmu z PiStacji zad. 1 str. 238 w podręczniku.

Rozwiązanie omówimy  jutro.

Czekam na pytania możecie pisać w komentarzach.

 To jest początek i trzeba go zrozumieć, bo na następnych lekcjach będzie trudniej :)

18.05.2020 klasa 4

temat: Co to jest pole figury?-wprowadzenie.

Wyniki sprawdzianu dostaniecie około 12:00, 

przypominam, że wtedy kończy się czas nadsyłania prac.

Kto zapomniał ten najpierw rozwiązuje test str. 205 a potem zabiera się za lekcję.

Dzisiaj wprowadzenie do nowego działu, bardzo krótkie i łatwe, ale ważne.

                                           GWO

(odpowiedź: od lewej górnej zgodnie ze ruchem wskazówek zegara: CDBA )

1. Obejrzyjcie film POLE FIGURY (podczas oglądania przyjrzyjcie się wielkościom kwadracików-"łatek" jakimi pokrywamy figurę , gdy liczymy jej pole-przyda się w zadaniu 2/209)

2. Rozwiążcie ćwiczenie A i ćwiczenie B str.208.

3.Zadanie domowe: 1,2 str.209.

4. Dodatkowo zad.3 str.209 (narysujcie tyle figur złożonych z 10 kratek ile potraficie, pamiętając, że kratki nie mogą stykać się ze sobą wierzchołkami tylko bokiem, aby tworzyły wielobok).

18.05.2020 klasa 6b

temat: Wyrażenia algebraiczne i równania. Zadania utrwalające.

Dzisiaj proszę Was o rozwiązanie testu ze strefy ucznia na GWO.

Wyrażenia algebraiczne i równania.

 Możecie korzystać z podręcznika, jeśli Wam to pomoże.

15.05.2020 klasa 4

temat: Test podsumowujący z ułamków dziesiętnych.

Kończymy dział poświęcony ułamkom dziesiętnym.

Proszę Was dzisiaj o samodzielną pracę

 (bez pomocy innych osób w czasie rozwiązywania zadań)

 z testem PRZED KLASÓWKĄ na stronie 205.

Możecie używać podręcznika przy rozwiązywaniu zadań testowych.

Potrzebne obliczenia wykonujcie w zeszycie.

15.05.2020 klasa 6b

temat: Zadania tekstowe o treści geometrycznej-rozwiązywanie równań.

matmapaka

1. Otwieramy zeszyty zapisujemy temat.

2.Uruchamiamy filmik i razem z lektorem rozwiązujemy zadania w zeszycie:

  równania w geometrii

trapez

3. Otwieracie podręcznik i samodzielnie w zeszycie rozwiązujecie

 zad.15 str.207 lub zad.21 str.208

Rozwiązanie ma mieć:

➤ opis czego szukamy, czyli co jest niewiadomą,

➤rysunek, na którym zaznaczycie to co z treści wiadomo i czego szukamy,

➤obliczenia,

➤odpowiedź na pytanie z treści zadania.

Zdjęcie rozwiązanego przez Was zadania przysyłacie

 do poniedziałku 18.05.2020 do 9:00

Czekam też na pytania i uwagi do lekcji.

15.05.2020 klasa 7

Subject: Operations on powers-curiosities. Math in English.

source: mathmedia.com

1. Read three curiosities.
2. Translate at least 5 words or phrases from each one.
3. Make notes in your notebook and then take a picture of them and send it to me.
5. Deadline: the 18th of May 2020,  12:00

Answering question below curiosity is optional. If you solve these exercises you can get an A grade.

14.05.2020 zajęcia kreatywne

                                                   Zdjęcia zdradzają dzisiejszy temat.

 Skoro ma być kreatywnie

 to na przekór wszystkim 

i zdrowemu rozsądkowi:)

  zaprośmy myszy do kuchni. 

Macie do dyspozycji nowalijki, jajka (biały ser, jeśli ktoś z Was nie je jajek), przyprawy no i wyobraźnię. 

W Internecie znajdziecie również mnóstwo inspiracji  na zamianę jajka w mysz, ale spróbujcie "wyhodować" swoją własną, niepowtarzalną odmianę myszek kuchennych.


Wiem, że niektórzy pomyśleli, że takie rzeczy to przedszkolaki niech robią. Oczywiście robią to i to na dodatek świetnie. Picasso kiedyś powiedział, że wszystkie dzieci są urodzonymi artystami, ale cały problem w tym, aby pozostać artysta kiedy się dorasta :)

A więc do dzieła!

 Sprawdźcie czy macie jeszcze w sobie artystyczną tzn. kreatywną duszę 

a przy okazji ucieszycie domowników lub młodsze rodzeństwo takim smacznym zwierzyńcem.