30.04.2020 fizyka klasa 8

Temat: Camera obscura-doświadczenie.

SciFun Camera Obscura

Rok temu ósmoklasiści  projektowali i prezentowali

  najprostszy model aparatu fotograficznego.

 tu relacja

        Na stronie 159 w jest opis , bardzo lakoniczny doświadczenia domowego i camery obscury.
Polecam dzisiaj obejrzeć bardziej szczegółowy opis tego doświadczenia i przygotować potrzebne pomoce. Natomiast wykonać go  w słoneczny dzień, bo tylko wtedy macie szansę cokolwiek widzieć a naprawdę warto. Można powiedzieć, że to optyczna magia:)

30.04.2020 zajęcia kreatywne

praca Przemka Rataja na zajęcia kreatywne

Kreatywnie nie zawsze oznacza pozytywnie. Czasem wymyślanie nowych pomysłów nie służy dobremu lub jest wręcz przeciwko innym skierowane.
Kreatywnie można podchodzić do informacji lub zdjęć, czyli zmieniać je tak, że przedstawiają zupełnie coś innego niż oryginał.
Jednym z takich sposobów -niebezpiecznie kreatywnym niestety- są fake newsy, czyli nieprawdziwe, zmienione informacje, które wprowadzają w błąd.

Zobaczcie krótką relację z zajęć kreatywnych, na których 2 lata temu nasi absolwenci zajmowali się kreowaniem fikcyjnej rzeczywistości TU i przekonali się jak ważne jest szukanie wiarygodnych źródeł informacji i jak łatwo jest stworzyć nieprawdę, w którą niestety wielu uwierzy, bo zbyt powierzchownie ie jej przyglądnie.


    Dzisiaj zachęcam Was do tego abyście stworzyli dla spostrzegawczości i krytycznego patrzenia treningowe obrazki.

30.04.2020 klasa 4

temat: Ułamki dziesiętne i zwykłe- zamiana.

Zakres materiału zadałam we wtorek TU. I tylko to jest tak naprawdę obowiązkowe.

29.04.2020 klas 6b

temat: Wyrażenia algebraiczne-rozwiązywanie zadań.

matemaks- wyrażenia algebraiczne

Dzisiejsza lekcja to powtórzenie i utrwalenie wiedzy o wyrażeniach algebraicznych. 

Są to podstawy bez których rozwiązywanie równań będzie niemożliwe

 a do równań przechodzimy już w piątek.

 Dlatego  proszę :

29.04.2020 klasa 7

temat: Jednostki objętości.Objętość sześcianu i prostopadłościanu.



Jeśli przyjrzycie się ilustracji poniżej to rozpoznacie strony z podręcznika, z którego uczyliśmy sie w klasie 6. Można dzisiejszą lekcje szumnie zapowiedzieć: TO JUŻ BYŁO :)

Dlatego zaczniemy trochę inaczej a na pewno w innym języku. Poniżej fragmenty podręcznika do klasy 7 w wersji angielskiej.

28.04.2020 klasa 7 matematyka

temat:Pole powierzchni graniastosłupa-ćwiczenia.

don'tmemorize

1. Rozwiązujecie w zeszycie razem z:

- NicTrudnego zad.1 a potem zad. 7 b /272

- panią Anną Rudzińską zad.2 ( 6,5 minuty) a potem zad. 7 a/272

2. Na zadanie domowe wzorując się na powyższych rozwiązaniach zad.7 c/272. (wskazówki)

Wszyscy, którzy przysłali mi wczoraj to zadanie nie muszą dzisiaj go wysyłać.

28.04.2020 klasa 8 fizyka

temat: Obrazy w soczewkach.

Dzisiaj poczujecie się jak na studenci na wykładzie.

  Bez pauzowania proszę obejrzeć film Fizyka od Podstaw i w trakcie robić notatkę.

 Nie o to chodzi żeby wszystko zapisać tylko zobaczyć co uda się Wam uchwycić. 

taki sprawdzian z multitaskingu:)

Nie musicie jej robić w zeszycie tylko na kartce, jeśli ktoś się boi, że nie będzie estetycznie

Proszę mi zdjęcie przysłać do czwartku.

28.04.2020 klasa 7 fizyka

temat: Ciśnienie.

Która wieża wywiera większe ciśnienie na podłoże?
Odpowiedź i uzasadnienie swojej odpowiedzi przyślij do 05.05
uczymy myśleć

1.Otwieramy podręcznik i zapoznajemy się z definicja i jednostka ciśnienia na stronie 167. 

Robimy w zeszycie krótką notatkę.

2. Pod notatką rozwiązujemy zadania razem z panem Markiem Dudą 1 2 3.

28.04.2020 klasa 6b

temat: Upraszczanie wyrażeń algebraicznych-rozwiązywanie zadań.

1.Korzystając z informacji poniżej rozwiąż zadania 5 i 6 ze strony 189. odpowiedzi są w książce.

podręcznik str.189

2. Dla tych, którzy uważają ten temat za trudny mogą posłuchać pana Tomasza Gwiazdy

3.Ćwiczenia podsumowujące upraszczanie wyrażeń algebraicznych tu na szalone liczby

lub zadania  od 12-15 na stronie 192 (odpowiedzi są w książce).

28.04.2020 klasa 4

temat: Ułamki dziesiętne-odczytywanie i zapisywanie.Zamiana ułamków.

mathantics decimals and fractions

Dzisiejszy materiał proszę sobie rozłożyć na 2 dni (wtorek i czwartek).

 Przykłady z filmów możecie zapisywać w zeszytach.

 Jest to temat bardzo ważny, podstawowy do pracy z ułamkami,

 dlatego proszę się nie spieszyć.

 Pośpiech i powierzchowne przejrzenie przykładów nie sprzyja nauce.

1.W ramach powtórzenia i utrwalenia zapisywania ułamków dziesiętnych film z kanału Nic Trudnego . Można słuchać przyspieszonego 1,5 raza. Jeśli wczorajsza lekcja była dla was łatwa możecie pominąć ten film i przejść do 2.

2.Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne i ich czytanie, gdy maja mianowniki 10,100,1000... tu

3.Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne, gdy mają inne mianowniki niż 10,100,1000... tu
4.Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe tu i tu

Zadania, które sprawdzą stopień rozumienia materiału przedstawionego na filmikach znajdują się na zdjęciu poniżej.Są to zadania ze strony matmapaka Na samym dole są odpowiedzi do tych zadań, więc będziecie mogli sami się ocenić.

Proszę o pytania do lekcji w komentarzach lub na maila ewakozakszkola@gmail.com

27.04.2020 klasa 6b

temat; Upraszczanie wyrażeń algebraicznych.

str.188 podręcznik GWO

1. Temat jest opracowany w podręczniku na str.188-189, wiec jeśli ktoś nie lubi siedzieć przy komputerze to może poczytać przykłady i wprowadzenie z książki.

2. Pozostałym proponuję zacząć od filmiku z portalu Nic Trudnego. Po obejrzeniu prosze spróbować przez 10 minut porozwiązywać przykłady na MatZoo tu i jeszcze tu

3. Sprawdzić czy dobrze zrozumieliście temat rozwiązując zadania 4/190 i 8/191. Rozwiązania macie w podręczniku na końcu.

4.* Tym, którym lekcja wydawała się łatwa polecam zadania w rozwinięciu na 5.

27.04.2020 klasa 7 fizyka

temat: Gęstość-zadania.

FizykazPasją

1.Dzisiaj proszę o przejrzenie w ramach powtórzenia lekcji na epodrecznikach i wykonanie przykładów i ćwiczeń w niej podanych. Zadania na końcu lekcji miały być przesłane do dzisiaj.
2. Do wyboru:
-przeczytać tekst na stronie 165 i wykonać oszacowanie o które proszą na dole strony
lub
-obejrzeć dobrze znane wam doświadczenie na kanale The Sci Guys i wypisać 15 słówek związanych z omawianym tematem.Wybrana przez Was notatkę z punktu 2 przesłać do mnie.

27.04.2020 klasa 7 matematyka

temat: Siatki graniastosłupów.Pole powierzchni.

1. Proszę dla poćwiczenia wyobraźni przestrzennej przejrzeć przez 10 minut symulacje autorstwa pana Jerzego Mila na Geo ebrze, które maja w tytule graniastosłup.

2. Korzystając z poniższej informacji, która pochodzi z podręcznika do klasy 6, poćwiczyć przez 10 minut obliczanie pól tu

3. Zadanie sprawdzające stopień zrozumienia lekcji zad. 7/272. Rozwiązanie w podręczniku.

27.04.2020 klasa 4

temat: Ułamki dziesiętne-wprowadzenie.

            Zapis dziesiętny jest rozszerzeniem systemu pozycyjnego.

Dopisanie zer na końcu liczby nie zmienia jej wartości i jest równoznaczne z rozszerzeniem ułamka.

Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000 itd. nazwano dziesiętnymi i wymyślono inny sposób ich zapisywania.

Jak widzisz, w tym zapisie nie ma kreski ułamkowej.

Informację o mianowniku „zaszyfrowano” w ilości cyfr po przecinku:

jedna cyfra - mianownik 10

dwie cyfry - mianownik 100

trzy cyfry - mianownik 1000

1. Zacznijcie od zielonej strony wprowadzającej do nowego działu w podręczniku.str.181.
Spotkacie tam zapis cen w postaci ułamków dziesiętnych, czyli liczby z przecinkiem. Znacie ten zapis z życia codziennego.Porównajcie swoje odpowiedzi z tymi na dole strony.

2. Krótki filmik wprowadzi Was w temat zamiany ułamków zwykłych na ułamki dziesiętne:
matmag.
  Jeśli macie taka możliwość otwórzcie zeszyty i razem z panią, która tłumaczy piszcie przykłady w zeszycie.

3. Przeanalizujcie przykłady poniżej,które pochodzą ze strony opracowania.pl i spróbujcie zastosować je do rozwiązania zad.1 i zad.2 ze strony 184.
Rozwiązania macie na samym dole strony.

24.04.2020 klasy 4,6b,7

temat: Gry i zagadki matematyczne.

Strona, która Wam polecam jest autorstwa pana Mateusza Dańskiego,

 który łączy w niej dwie pasje matematykę i informatykę.

   Jeśli wejdziecie w gry lub zagadki to proszę nastawcie sobie czasomierz na 20-30 minut, bo łatwo można stracić poczucie uciekającego czasu. Zagadkami, które się Wam spodobają możecie podzielić się z rodzeństwem lub rodzicami.

1.Dla tych, którzy lubią sekretne wiadomości: SZYFRY

2.Dla graczy: GRY

3.Dla chętnych do łamania głowy: ZAGADKI

Dziękuję Wam za dotychczasową ponad miesięczną, aktywność naukową w systemie zdalnym.
Dzisiaj powinniśmy się dowiedzieć co dalej ze szkołą :)
Życzę udanego weekendu i do poniedziałku.

23.04.2020 zajęcia kreatywne

Dzisiaj zapraszam do zabawy z cieniem, czyli Shadowology by Vincent Bal :)

Podpatrzcie pomysły pana Vincenta Bala (z lewej jego pomysłowy dinozaur z cienia gałązki jemioły a z prawej cień listka porzeczki zamieniony w łebek owieczki ) i spróbujcie  przy pomocy kilku kresek zamienić cień w ciekawą grafikę.



 

 Możecie wykorzystać promienie słoneczne wychodząc na podwórko lub światło lampki,

 kiedy wieczorem po nauce będziecie mieć już czas wolny.

 Taka gimnastyka dla wyobraźni wyrabia umiejętność dostrzegania ciekawych rzeczy

 tam gdzie inni nic nie widzą:)

Bawcie się dobrze.

Jak zawsze czekam na efekty Waszej pracy,

 bo świetnie się prezentują na stronie internetowej.

Poniżej macie kilka pomysłów Waszych starszych kolegów, 

którzy rok temu mieli takie zajęcia w ósmej klasie.

A tu inspirujący filmik pana Vincenta Bala

22.04.2020 kl.7

temat: Graniastosłupy-przykłady i opis.

Dzisiaj praca z podręcznikiem.

gify.net

Zastosujemy sobie wiedzę teoretyczna do rozwiązywania zadań o graniastosłupach.

Zaczynamy stopniowo od najłatwiejszych:

Poziom na 2:

 zad.1 str.266 - odpowiedzi macie na samym dole posta.

Poziom na 3:

 zad.2 a,b,c str.267 i zad.6 a,b,c str.267- odpowiedzi są w podręczniku

Poziom na 4 i 5:

zad.7,8 str.267

 (poziom na 4 to rozwiązywanie i równoczesne patrzenie na rysunki np. na stronie 264-265)

(poziom na 5 to rozwiązywanie z wykonywaniem własnych rysunków pomocniczych lub w wyobraźni)

Po udzieleniu odpowiedzi P lub F zweryfikujcie je z odpowiedziami w podręczniku.

To wszystko. Nic mi nie musicie przysyłać. 

Pytania można umieszczać w komentarzach.

Jeśli ktoś ma ochotę na dodatkowy treningo-sprawdzian to...

22.04.2020 klasa 6b

temat: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych.

Dzisiaj praca z podręcznikiem

gify.net

       Na stronie 185 to co konieczne i wystarczające do zrozumienia dzisiejszej lekcji.

     Najważniejsze zaczyna się od słów:

" Jeżeli w miejsce liter występujących w wyrażeniu..."  i zilustrowane jest przykładami na niebieskim tle. Proszę to przejrzeć, jeśli jest potrzeba to kilka razy przeczytać na głos.

    Zadanie 1 i 3 str.186 sprawdza opanowanie tematu na ocenę dostateczną. Proszę  rozwiązać te zadania a następnie porównać z odpowiedziami, które umieściłam na samym dole posta.
 Jeżeli nie uzbierałeś/aś więcej niż 4 poprawne odpowiedzi musisz wrócić i jeszcze raz przejrzeć teorię lub skorzystać z pomocy pana Tomasza Gwiazdy. Pozostali przechodzą dalej.

    Od tego momentu nastawiacie sobie czasomierz na 15 minut i wybieracie dwa zadania spośród pozostały w książce. Do wszystkich są odpowiedzi, więc łatwo się przekonacie czy czy opanowaliście temat na 4 i 5.

Poniżej znajduje się zestaw zadań (nieobowiązkowy) dla tych, którzy czują niedosyt :)
Na przysłanie go macie czas do końca tygodnia.

21.04.2020 klasa 8 fizyka

temat:Zwierciadła kuliste.

Trzy sposoby realizacji dzisiejszej lekcji do wyboru:

1. Zapoznać się z materiałem umieszczonym na stronie epodreczniki
 po czym rozwiązać krzyżówkę  (postępujemy zgodnie z instrukcją) . Uwaga: używamy WIELKICH LITER wpisując wyrazy i najeżdżamy dokładnie na liczby oznaczające numer pytania.
Zachęcam, bo jest to opcja na celujący.

2. Czytamy teorię w podręczniku na stronie 135-139 i robimy zad.4 str.140 i zad.6 str.
Uwaga rozwiązanie to narysowanie schematyczne tego co jest w treści zadań oraz napisanie pełnej odpowiedzi pod zadaniami. Przesyłacie mi zdjęcie.

3.Przeglądacie prezentację OPTYKA cz.2 , uzupełniacie test Optyka cz.2  i przesyłacie mi screen'a z wynikami.


WAŻNE
Zbliża się wywiadówka, na której rodzice zostaną poinformowani o stopniu Waszego uczestnictwa w zajęciach.
Czekam na maila z dzisiejszej lekcji do jutra 22.04.2020 do godz.18:00- termin dotyczy uczniów, którzy do tej pory nie kontaktowali się ze mną lub napisali 1 lub 2 wiadomości.
Brak jakiegokolwiek kontaktu oznacza ocenę niedostateczną.(waga 6 kategoria oceny kno p)

ewakozakszkola@gmail.com


Proszę wszystkich aktywnych do tej pory uczniów klasy 8 o przekazanie tej wiadomości w moim imieniu na forach klasowych i w komunikatorach. Z góry dziękuję.

21.04.2020 klasa 7 fizyka

temat: Materia-wstęp do nowego działu.

   Pierwszy temat nowego działu dotyczy pojęcia gęstości, które jest Wam już znane zarówno z przyrody jak i z chemii. W zagadnieniach dotyczących gęstości nieodzowne jest operowanie takimi pojęciami jak masa i objętość oraz dobre władanie rachunkiem na jednostkach.
Skorzystamy dzisiaj z zasobów z przyrody, więc wszystko powinno być Wam znane, choć może już zapomniane:).
 W komentarzach proszę mi zostawić wiadomość co przy przeglądaniu materiału było zupełnie nowe).
1. Wprowadzenie 
2.Film
3.Ćwiczenia multimedialne

W rozwinięciu zadanie domowe obowiązkowe.2.1-2.5

Nieobowiązkowe zadanie na 6: Streść w 5 zdaniach po polsku:) o czym humorystycznie i nie do końca zgodnie z prawdą  opowiada historia  kąpieli Archimedesa , można oglądać z napisami, ale warto choćby przez chwilę posłuchać bez nich.

 Termin do poniedziałku 27.04.2020

21.04.2020 klasa 7 matematyka

temat: Graniastosłupy-powtórzenie.

grafika ze strony matemaks.pl

  Przechodzimy do kolejnego działu dla odmiany i odpoczynku związanego z geometrią a dokładniej ze stereometrią. Powtórzymy i poszerzymy wiedzę z klas niższych o graniastosłupach.

1.Rozgrzewka:
      1a. Jeśli macie odblokowany flash to polecam prezentację na scholaris 
lub
      1b. Otwórzcie podręcznik na stronie 264 i jak najszybciej spróbujcie przejść quiz: Graniastosłupy

2.Notatka w zeszycie. Ze strony 265 proszę przerysować z opisem graniastosłup czworokątny.
Pod nim dla wprawy narysować graniastosłupy ze strony 264. Innym kolorem proszę wyróżnić graniastosłupy pochyłe.
                       Zrobić zdjęcie i przysłać.Termin do 22.04.2020 do godz.12:00

W związku ze zbliżającą się wywiadówką

uwaga  do tych uczniów, którzy nie przysyłają lub przysłali do mnie raz lub dwa wiadomość:

 Brak jakiejkolwiek wiadomości od Was w/w terminie skutkuje oceną niedostateczną (waga 6 kategoria kno p, czyli kształcenie na odległość).

Uczniów, którzy aktywnie biorą udział w nauczaniu 

proszę o rozpowszechnienie tej wiadomości na forach klasowych w moim imieniu.

W rozwinięciu zadania dla chętnych na oceny.

21.04.2020 klasa 6b

temt: Zapisywanie i odczytywanie wyrażeń algebraicznych-zadania.

ilustracja ze strony matmapaka.pl

1. Rozgrzewka 5 minut: na matzoo lub  test interaktywny lub dobieranka.

2. Rozwiązujecie w zeszycie zadania, które znajdują się   TU.
Innym kolorem sprawdzacie sami lub z mamą, bratem,siostrą czy tatą, porównując z odpowiedziami TU.

Jeśli ktoś po sprawdzeniu uzbiera 15 lub więcej punktów proszę o wiadomość to przeliczę je na ocenę. Te osoby już nie muszą więcej nic robić, chyba, że mają czas i chęci poćwiczyć to link jest poniżej :)

Osoby, które uzbierały 13 i mniej punktów proszę poćwiczyć w wolnej chwili zapisywanie wyrażeń algebraicznych tu

21.04.2020 klasa 4

temat: Podsumowanie wiadomości o ułamkach.

mapa myśli z naukaipasjablogspot.com

Dzisiejsza lekcja to pożegnanie z ułamkami zwykłymi i jak wiecie, gdybyśmy chodzili do szkoły to zrobilibyśmy im huczne pożegnanie sprawdzianem :)

    Musimy jednak zmienić nieco formę sprawdzenia czy radzicie sobie w sytuacji, kiedy na raz pojawią się zadania z całego działu.
Będziecie mogli wybrać sobie formę pracy i stopień trudności.

1.Zacznijmy od ćwiczeń z rozwiązaniami.Na początek możecie wybrać zadania w strefie ucznia na GWO lub na matzoo lub na aplikacjach.Sprawdzicie się i będzie jasne co trzeba sobie jeszcze powtórzyć. Poświęćcie na ćwiczenia dzisiaj lub też jutro, jeśli ktoś ma ochotę, około 20-30 minut.
Czekam na pytania, najszybciej będzie wpisać komentarz pod postem, skorzystają z tego wszyscy.

2.  Macie do wyboru trzy wersje sprawdzianu:
-na ocenę dobrą

-na ocenę bardzo dobrą

-na ocenę celującą

Wszystkie znajdziecie w plikach do pobrania TU

    Ja na czwartkowej lekcji wpiszę temat "Sprawdzian" a Wy macie czas do piątku, aby wybraną wersję mi przysłać. Możecie je otworzyć w Paint'cie i uzupełnić. Możecie w zeszycie pisać same obliczenia i odpowiedzi i zrobić zdjęcie i mi przysłać.
    Czekam na pytania lub podpisane komentarze pod postem.Trzymam kciuki i życzę powodzenia w zmaganiach z ułamkami.

W rozwinięciu odpowiedź do zagadki o wronie.

20.04.2020 klasa 7 matematyka

temat: Statystyka-podsumowanie wiadomości.

Kończymy dział i proszę Was dzisiaj o samodzielne, ale zarazem uczciwe sprawdzenie stopnia zrozumienia materiału. Nie będę oceniać tego co dzisiaj mi przyślecie, ale będzie to stanowić dla mnie ważną wiadomość czy pierwsze spotkanie ze statystyką, która wróci jeszcze w klasie 8, było owocne.

ZASADY

1.Podręcznik możecie mieć przed sobą i zanim zaznaczycie odpowiedź można z niego skorzystać.
2.Potrzebne obliczenia można robić w zeszycie.
3.Po zaznaczeniu odpowiedzi nie można jej zmieniać. Klikacie następne i tak do końca.
4. Po zrobieniu czternastego zadania wybieracie ZAKOŃCZ.
5. Ilość punktów, którą uzyskaliście proszę wysłać mi w wiadomości:
5 a. robiąc screen'a i zapisując go w Paint'cie
lub
5 b. pisząc ilość punktów zdobytych i numery zadań błędnie rozwiązanych.

Nie będę dawała ocen, ale chcę wiedzieć jak Wam poszło i co trzeba jeszcze przećwiczyć.
Proszę także o pytania lub prośby o wyjaśnienie zagadnień, jeśli takie macie, związanych z ostatnim działem.


Tam, gdzie pokaże się wynik testu macie możliwość sprawdzenia swoich odpowiedzi i przeczytania wyjaśnień do zadań.

deadline: 21.04.2020 godz.12:00

TEST

Powodzenia :)

W rozwinięciu zadanie po angielsku na celujący.

20.04.2020 klasa 7 fizyka

temat: Ciepło-podsumowanie wiadomości.

źródło:Polska Fundacja Ochrony Zasobów Wodnych

1. Proszę zapoznać się z ciekawostkami dotyczącymi cieplnych właściwości wody, które pochodzą ze strony fizyka.net.pl. i znajdują się poniżej na zdjęciach.
2. Wybrać z nich 3 najciekawsze według Was i następnie zapoznać z nimi 3 osoby :)

3. Możecie sprawdzić swoje wiadomości o cieple w grze na dobieranie.
4.Rozwiązać krzyżówkę i przysłać mi hasło (+)
5.Wygraj piątkę do dziennika grając w Milionerów.

20.04.2020 klasa 6b

temat: Zapisywanie wyrażeń algebraicznych.

źródło matmapaka

Wiecie, że nikt bez treningu nie wyuczy się nowych umiejętności ani nie wyszlifuje tych, które już zdobył. Dlatego nie ma rady dzisiaj trenujemy zapisywanie wyrażeń algebraicznych.

1. Wszyscy, którzy nie przysłali mi zadań 1 i 2 ze strony 179 od nich zaczynają. Proszę je rozwiązać w zeszycie pod tematem lekcji a po rozwiązaniu sprawdzić swoje odpowiedzi z tymi na zdjęciach poniżej.
2.Uczniowie, którzy już zrobili powyższe zadania rozpoczynają od rozgrzewki: zad.12 str. 181 i 13 str. 182 (odpowiedzi macie w podręczniku).
3. Wszyscy nastawiamy czasomierz na 20 minut i idziemy do epodreczników. Proszę przeanalizować przykłady, jeśli ktoś jeszcze potrzebuje wyjaśnień a pozostali mogą zacząć od ćwiczeń. Pracujecie przez 20 minut.

4. Nie musicie dzisiaj nic przysyłać. Zawsze czekam  na pytania związane z lekcją.

ZAPISYWANIE WYRAŻEŃ ALGEBRAICZNYCH epodrecznik

Poniżej kilka przykładów zapisywania wyrażeń algebraicznych.

20.04.2020 klasa 4

temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych.

     Proszę Was dzisiaj o zrobienie 8 zadań, 

które sprawdzą na ile rozumiecie poznane działania na ułamkach.

ZASADY

1.Podręcznik możecie mieć przed sobą i zanim zaznaczycie odpowiedź można z niego skorzystać -sprawdzić jak się. dodawało lub odejmowało, przypomnieć sobie przykłady.
2.Potrzebne obliczenia można robić w zeszycie.
3.Po zaznaczeniu odpowiedzi nie można jej zmieniać. Klikacie następne i tak do końca.
4. Po zrobieniu ósmego zadania wybieracie ZAKOŃCZ.
5. Ilość punktów, którą uzyskaliście proszę wysłać mi w wiadomości-nie będę dawała ocen, ale chcę wiedzieć jak Wam poszło i co trzeba jeszcze przećwiczyć. Proszę także o pytania lub prośby o wyjaśnienie zagadnień, jeśli takie macie, związanych z ostatnim działem i numery najtrudniejszych dla was zadań z testu.
6. Przed testem możecie powtórzyć sobie materiał przygotowany przez pana Hugo Rasmusa z Islandii :), który umieściłam na zdjęciach poniżej (z jego strony pochodzi także grafika chłopca przy tablicy).

Tam gdzie pokaże się wynik testu macie możliwość sprawdzenia swoich odpowiedzi i przeczytania wyjaśnień do zadań.

Powodzenia :)

TEST

Na samym dole dzisiejszego wpisu jest zagadka o wronie :)
Tak dla relaksu do zrobienia po teście.
Jutro rozwiązanie.

17.04.2020 klasa 6b

KLASA 6B

temat: Wyrażenia algebraiczne -wstęp.

Zaczynamy nowy dział, jeden z trudniejszych. Z wyrażeniami algebraicznymi spotkaliście się już zapisując wzory na obwody lub pola figur.
Bardzo ważne będzie:
- korzystanie z nazw działań arytmetycznych i nazw liczb, które w nich występują, czyli suma, składniki, dzielna, różnica,...
- rozróżnianie porównywania ilorazowego i różnicowego, czyli liczba większa o 5 od... i liczba większa 5 razy od...

Wprowadzenie :
pan Tomasz Gwiazda od 3:20 do 11:30, jeśli ktoś ma czas i chęci to może obejrzeć cały film :)


Po obejrzeniu proszę:
1. otworzyć podręcznik na stronie 177 i wykonać przykłady z kolorowej strony rozpoczynającej dział.
2. rozwiązać ćwiczenia A,B i C ze strony 178.
3.Porównać swoje wyniki z rozwiązaniami na zdjęciach poniżej.
Proszę mi nic nie przysyłać oprócz ewentualnych pytań i próśb o wytłumaczenie:). Skupić się nad zrozumieniem dzisiejszej lekcji :)

17.04.2020 klasa 7

temat: Prawdopodobieństwo zdarzenia losowego-zadania.

Jest to ostatnia lekcja z działu Statystyka. 
Proszę przeanalizować przykłady w epodreczniku .
Wszystkich proszę o rozwiązanie i sprawdzenie odpowiedzi w ćwiczeniu 1,2,3 i 4, które znajdują się pod przykładami. Proszę nic nie przysyłać z powyższych zadań no chyba, że ktoś ma pytania lub spostrzeżenia to czekam na nie:)

 Dodatkowo na ocenę 5 można...

17.04.2020 klasa 4

temat: Odejmowanie ułamków.

Dzisiaj do wyboru macie trzy opcje:

1. Otwieracie zeszyt i razem z panem Tomaszem Gwiazdą zapoznajecie się z tematem i rozwiązujecie przykłady.

16.04.2020 fizyka kl.8

Temat: Zwierciadło płaskie.

Zajęcia kreatywne 16.04.2020

W przyszłym tygodniu 22.04 w środę będziemy obchodzić Dzień Ziemi.

   W ramach świętowania proponuję  uświadomienie sobie tego, czego na naszej planecie doświadcza każde stworzenie i każda rzecz, czyli  grawitacji :)
Mimo, że tak powszechna i opisana prawem, o którym uczą się siódmoklasiści, to nadal czeka na szczegółowy opis swojej natury.
Jej działanie i wykorzystanie do tworzenia pięknych konstrukcji  będziemy badać przy użyciu kamieni.
   

Zachęcam abyście spróbowali...

16.04.2020 klasa 4

temat: Dodawanie ułamków zwykłych o tych samych mianownikach.

Dodawanie ułamków o takich samych mianownikach jest łatwe i mam nadzieję, że korzystając z opisu, który wzięłam z waszego podręcznika poradzicie sobie z przykładami, zwłaszcza, że o sprawdzanie wyników poprosimy robota:), czyli kalkulator ułamkowy ze strony Media Nauka.
Zacznijcie od dwóch łatwych obrazkowych ćwiczeń:

Ćwiczenie A. Jaka część koła jest pokolorowana ?

15.04.2020 klasa 7

temat: Zdarzenia losowe.

Doświadczenie losowe

 Definicja

Doświadczenie losowe jest to takie doświadczenie, które jest powtarzalne w takich samych warunkach lub zbliżonych, a którego wyniku nie można przewidzieć jednoznacznie.

Zdarzenie losowe

Zdarzenie losowe jest to wynik doświadczenia losowego.

 Przykład

W poniższej tabeli zawarto przykłady doświadczeń oraz zdarzeń losowych.

15.04.2020 klasa 6b

W ramach podsumowania i utrwalenia wiadomości o bryłach 
proszę o rozwiązanie Minisprawdzianu ze stron 236-237. 
  
Jako, że nie jest on mini :) i ma aż 14 zadań 
macie czas na przysłanie odpowiedzi do czwartku 16.04.2020 do godz.18:00.

Odpowiedzi przysyłamy w formie

zad.1 odp. E  zad.2 odp. F  zad.3 odp. G, zad.5 odp. PFPP, itd.

lub
1 A, 2 B, 3 H, 5 GF, itd. proszę używać liter drukowanych i dużych.

  Możecie korzystać z wiadomości w podręczniku, z rozwiązanych zadań i przykładów, ale test wykonujecie sami bez pomocy rodzeństwa czy rodziców. Proszę mi nie przysyłać prac, które nie zostały wykonane samodzielnie.

POWODZENIA👍